第60页
何劲峰楞了一下，又问：“那灿哥你想吃啥？”
季灿：“我都不用，我不吃零食。”
听到这句话，何劲峰还遗憾了一阵，他可是很用心的挑选自己觉得好吃的零食想要分享。
直到中午时，顾江珩提着一个小蛋糕放在季灿桌子上，后者拿着上面的纸条看了一眼，突然扑哧一声笑了起来。
然后把整个小蛋糕都吃完了，勺子都舔得干干净净。
何劲峰：“？”
你不收我的零食，收到顾神送的小蛋糕又笑得那么欢？
吃完蛋糕后，季灿把那张便条贴在了书架上，上面写着一个数学符号：Σ。
直到午饭时，何劲峰还在向女朋友抱怨这件事：“这根本就是区别对待！”
叶含笑白了他一眼：“你是哪位呀？轮得着人家特殊对待嘛？”
何劲峰又说：“而且他不仅收到蛋糕很高兴，他吃完蛋糕还要特意把小纸条留下来！可上次我送你那么好看的贺卡，结果你一转眼就弄不见了。”
叶含笑竖起了耳朵：“什么小纸条？”
“诺，就这个，贴在书架上的。”何劲峰看不懂，“不就写了个西格玛？谁不知道这是求和吗？我还知道怎么算求和呢！这有什么好留下来的？”
叶含笑：“等会儿，你之前说他们吵架了吧？”
何劲峰：“对啊！”
叶含笑沉默了一会儿，突然猛的一拍大腿，眼睛都亮了起来：“所以顾神送西格玛给灿哥啊！这特么不就是求和吗！”
“靠，你说就说，拍我大腿做什么？”何劲峰叫苦不迭。
“这就是爱啊！我惹你生气了，要把你哄回来。”叶含笑双手捂脸，满眼都是羡慕，“真好啊，我要是也能收到这么浪漫的表白就好了。”
何劲峰：“……”
*
“你想要浪漫的表白符号？”季灿从作业中抬起头，不太明白何劲峰这个诉求的意义。
“也不一定是符号，就数学公式之类的也行。”何劲峰挠了挠脑袋，有些羞涩的说，“含笑生日快到了，我想给她一个惊喜。”
“这样啊，”季灿点了点头，“等会儿我给你一个。”
何劲峰：“要浪漫的那种！”
季灿：“嗯。”
何劲峰：“少女心爆棚的那种！”
季灿：“知道。”
何劲峰：“要……”
“再废话我就不给你了。”季灿冷冷打断了他的话。
“知道知道，保证不说了。”何劲峰高兴疯了，就地一鞠躬，喃喃道，“谢谢灿哥！太感谢了！”
还是有人告诉他班主任找他，这才拉回了他的神智。
“知道了，我这就来！”
何劲峰是蹦跶出去的。
这种事情并不难，数学有许多带有浪漫含义的定义或者方程式，季灿抽出一张草稿纸，思考要选择哪一个。
对他来说，01这两个数字就已经足够浪漫了。
然而在大多数人眼里，二进制只是一长串给他们运算添麻烦的数字而已。
季灿转了两圈笔，最后在草稿纸上写了一个方程式：（x^2+y^2-1）^3=x^2y^3
足够简单，也足够直白。
何劲峰不在，季灿就把这张纸放在了自己桌子上，去了一趟洗手间。
他没想到的是，在他离开后，周睿森在后排和同学们打打闹闹，不小心撞到了桌子，把这张草稿纸推到了顾江珩那边。
等顾江珩回到座位上，就看到自己桌子上写着一个方程式，是季灿的字迹。
他沉默了一会儿，把东西收进了抽屉里。
季灿对此浑然不觉。
他回来后发现自己的方程式不见了，又顺手写了一个放在了何劲峰桌子上。
何劲峰发完作业回来已经打了上课铃，然后他看到了桌上的这个方程式，一瞬间有点儿迷茫，转过头小声问季灿：“大佬，这是什么意思？”
他都写得这么直白了，季灿不想再做多余解释，淡淡道：“你自己想。”
课上到一半，何劲峰还没想出答案，反而是顾江珩递了张纸条过来，季灿打开后看了一眼，又把纸条团了团，又给顾江珩扔了回去。
顾江珩不接，又给他扔了过来。
两人像是玩躲避球一样你来我往，讲台上的语文老师终于看不下去，吼了一声：“季灿、顾江珩，站起来！”
季灿乖乖站起来，还瞪了顾江珩一眼。
“干什么呢？”头发又稀疏了不少的语文老师走下讲台，“都同桌了还要传纸条？东西呢，交出来。”
纸条还在桌子上，语文老师拿过来，打开后脸上一阵红一阵白，恼怒道：“你们就这么给我站着，下课后来我办公室！”
同学们都好奇得很，伸长了脖子问：“什么啊？什么啊？”
李飞勇冷着一张脸，没好气道：“问什么问？你们看了就能考第一吗？”
同学们：“……”
下课后，季灿和顾江珩跟着李飞勇进了办公室。
在路上碰到了刚下课回来的王英皓，后者跟了过来，有些好奇：“李老师，他们又怎么了？”
李飞勇斜睨了他一眼，没什么好脸色：“你这个当班主任的还没发现？”
王英皓：“你这话说得，你都不说是什么事情，我怎么能发现？”
季灿：“我都不用，我不吃零食。”
听到这句话，何劲峰还遗憾了一阵，他可是很用心的挑选自己觉得好吃的零食想要分享。
直到中午时，顾江珩提着一个小蛋糕放在季灿桌子上，后者拿着上面的纸条看了一眼，突然扑哧一声笑了起来。
然后把整个小蛋糕都吃完了，勺子都舔得干干净净。
何劲峰：“？”
你不收我的零食，收到顾神送的小蛋糕又笑得那么欢？
吃完蛋糕后，季灿把那张便条贴在了书架上，上面写着一个数学符号：Σ。
直到午饭时，何劲峰还在向女朋友抱怨这件事：“这根本就是区别对待！”
叶含笑白了他一眼：“你是哪位呀？轮得着人家特殊对待嘛？”
何劲峰又说：“而且他不仅收到蛋糕很高兴，他吃完蛋糕还要特意把小纸条留下来！可上次我送你那么好看的贺卡，结果你一转眼就弄不见了。”
叶含笑竖起了耳朵：“什么小纸条？”
“诺，就这个，贴在书架上的。”何劲峰看不懂，“不就写了个西格玛？谁不知道这是求和吗？我还知道怎么算求和呢！这有什么好留下来的？”
叶含笑：“等会儿，你之前说他们吵架了吧？”
何劲峰：“对啊！”
叶含笑沉默了一会儿，突然猛的一拍大腿，眼睛都亮了起来：“所以顾神送西格玛给灿哥啊！这特么不就是求和吗！”
“靠，你说就说，拍我大腿做什么？”何劲峰叫苦不迭。
“这就是爱啊！我惹你生气了，要把你哄回来。”叶含笑双手捂脸，满眼都是羡慕，“真好啊，我要是也能收到这么浪漫的表白就好了。”
何劲峰：“……”
*
“你想要浪漫的表白符号？”季灿从作业中抬起头，不太明白何劲峰这个诉求的意义。
“也不一定是符号，就数学公式之类的也行。”何劲峰挠了挠脑袋，有些羞涩的说，“含笑生日快到了，我想给她一个惊喜。”
“这样啊，”季灿点了点头，“等会儿我给你一个。”
何劲峰：“要浪漫的那种！”
季灿：“嗯。”
何劲峰：“少女心爆棚的那种！”
季灿：“知道。”
何劲峰：“要……”
“再废话我就不给你了。”季灿冷冷打断了他的话。
“知道知道，保证不说了。”何劲峰高兴疯了，就地一鞠躬，喃喃道，“谢谢灿哥！太感谢了！”
还是有人告诉他班主任找他，这才拉回了他的神智。
“知道了，我这就来！”
何劲峰是蹦跶出去的。
这种事情并不难，数学有许多带有浪漫含义的定义或者方程式，季灿抽出一张草稿纸，思考要选择哪一个。
对他来说，01这两个数字就已经足够浪漫了。
然而在大多数人眼里，二进制只是一长串给他们运算添麻烦的数字而已。
季灿转了两圈笔，最后在草稿纸上写了一个方程式：（x^2+y^2-1）^3=x^2y^3
足够简单，也足够直白。
何劲峰不在，季灿就把这张纸放在了自己桌子上，去了一趟洗手间。
他没想到的是，在他离开后，周睿森在后排和同学们打打闹闹，不小心撞到了桌子，把这张草稿纸推到了顾江珩那边。
等顾江珩回到座位上，就看到自己桌子上写着一个方程式，是季灿的字迹。
他沉默了一会儿，把东西收进了抽屉里。
季灿对此浑然不觉。
他回来后发现自己的方程式不见了，又顺手写了一个放在了何劲峰桌子上。
何劲峰发完作业回来已经打了上课铃，然后他看到了桌上的这个方程式，一瞬间有点儿迷茫，转过头小声问季灿：“大佬，这是什么意思？”
他都写得这么直白了，季灿不想再做多余解释，淡淡道：“你自己想。”
课上到一半，何劲峰还没想出答案，反而是顾江珩递了张纸条过来，季灿打开后看了一眼，又把纸条团了团，又给顾江珩扔了回去。
顾江珩不接，又给他扔了过来。
两人像是玩躲避球一样你来我往，讲台上的语文老师终于看不下去，吼了一声：“季灿、顾江珩，站起来！”
季灿乖乖站起来，还瞪了顾江珩一眼。
“干什么呢？”头发又稀疏了不少的语文老师走下讲台，“都同桌了还要传纸条？东西呢，交出来。”
纸条还在桌子上，语文老师拿过来，打开后脸上一阵红一阵白，恼怒道：“你们就这么给我站着，下课后来我办公室！”
同学们都好奇得很，伸长了脖子问：“什么啊？什么啊？”
李飞勇冷着一张脸，没好气道：“问什么问？你们看了就能考第一吗？”
同学们：“……”
下课后，季灿和顾江珩跟着李飞勇进了办公室。
在路上碰到了刚下课回来的王英皓，后者跟了过来，有些好奇：“李老师，他们又怎么了？”
李飞勇斜睨了他一眼，没什么好脸色：“你这个当班主任的还没发现？”
王英皓：“你这话说得，你都不说是什么事情，我怎么能发现？”