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    两人打着官腔来回两三个回合,五条悟上前一步,把老师挡在背后。

    “我过去开会。”

    五条悟不给任何人质疑的机会,自顾自决定道。

    “老师——你留在这里。”

    来人刚想以高姿态谴责几句,又被六眼瞪了回去。

    【弹幕:

    “我靠气死我了啊啊啊啊啊竟然敢侮辱我宰?!?!”

    “你们完了!!老橘子你们完了听到了没有!!!明年的今天就是你们的祭日啊啊啊啊气死我了!!!”

    然而,该谴责的谴责完了之后…………

    “虽然但是……”

    “难道只有我一个人……”

    “左边你不是一个人……”

    “左边你不是人……”

    “——嗷!!!!我忍不住了!!!!就算不可能,但是首领宰戴口枷我好可啊!!!!!”

    “我脑补了一下,我闭着眼冲啊!!!!”

    “‘脸色苍白的男人,蓬松的黑发自额前垂下,过紧的口枷勒住了脸颊,让他的舌头只能伸出来一点,他好像被口枷勒的有点痛,于是鸢色的眼睛里泛起水雾,自下向上看着你————’”

    “嗷嗷嗷嗷嗷嗷左边哪位太太?!?!会说话就多说点!!!”

    “店无书砸!!懂?您务必多写点,不要逼我跪下来求你!!”

    武侦宰麻了。

    而reborn眯起眼睛扫视着弹幕,微微一笑。】

    五条悟这边就要跟着离开、摩拳擦掌准备怒喷那群脑子进水的高层。

    刚往前走了两步,又不放心。

    实在是老师信誉不足,上一秒还微微笑着、下一秒就被人捅了刀子什么的,简直留下了不可磨灭的心理阴影。

    万一喷完咒术界高层,回头就看见老师又消失不见了……

    五条悟可真不知道自己会做出什么事情。

    他正处于一中患得患失的弃猫效应(?)中,可以说这些毫无距离感的贴贴、时不时的肢体接触、片刻不离的紧紧跟随,都源于当年留下的ptsd。

    五条悟皱着眉想了想,在兜里掏掏,居然摸出来一副手铐。

    他的班主任与同学们,同时以注视变态的目光仰望着他。

    五条悟才不管呢。他只以迅雷不及掩耳之势,抓过老师清瘦的手腕,就把人拷在自己的课桌上!

    首领太宰:“。”

    首领太宰:“……”

    首领太宰:“……你哪来的玩具手铐。”

    这。学生好像长成了奇怪的样子。要不要干脆丢了呢。

    五条悟才不会说前阵子路过店面然后突然心神一动就不知为何买下来了呢。他只是心满意足的打量了下乖乖站在原地的老师,好像有什么奇怪的机关打开了!

    自以为捕捉到猎物的白毛猫猫,喜滋滋地走了。

    首领太宰以冰冷的视线目送他远去,略显头疼的叹了口气。

    夜蛾正道在不明的压迫感下、备感丢人的深深低头致歉:“那个……真不好意思……把那孩子教成这副模样…………”

    家入硝子早就没眼看的扭过了头。

    而夏油杰牙疼般捂住了脸,准备用咒力捏碎链条:“真是对不住。这就帮您松开……”

    太宰沉默了一下。

    “那倒不必。”

    他叹息着说。

    “只是……有发夹吗?”

    【弹幕:

    “来了来了名场面!!!!!”

    “上啊!横滨锁王!!!!!!”

    “给咒术界露一手哈哈哈哈哈哈哈哈!”

    “横滨上下一条街,打听打听谁是爹!!!”

    全不带担心的。

    ‘被手铐锁住的太宰治’?

    开什么玩笑哈哈哈哈哈——5t5你还是太天真了!】

    第47章 29

    教室里唯一的少女、家入硝子是齐肩短发。

    倒是日常将头发扎成丸子头的夏油杰,伸手在课桌里摸了摸,竟真的摸出一个最简单的黑色发夹。

    “…………”

    然后,三个人就这么眼睁睁的看着,太宰接过发夹、用手指把它掰直一些,又把尖端弯曲成一个微小的弧度。

    紧接着,太宰治用发夹在手铐锁眼里转动了还不到一秒,手铐就传出被打开的“咔哒”一声。

    ——这灵巧的手艺,就连打开金库里的保险箱都不在话下吧?!?!

    夏油杰默默咂舌。

    并且。看着这份叫人心惊的熟练度,再搭配以方才面不改色说出的什么“切下手指”之类的问题发言…………

    (悟?!)

    唯一有良知的男子高中生在心底大喊。

    (你可从来没说过你老师的职业啊?!?!?)

    (……虽然多半也猜到不是传统意义上的好人就是了)

    然而。太宰在敛下全身压迫性气场的时候,那副外表又实在具有欺骗性。

    此时此刻正懒洋洋站着、轻轻揉动手腕的样子,又消失了方才叫人不寒而栗的意味。

    像一片沉默的影子。

    像上个冬日的落雪。

    像自己在棋盘上走动的棋子,而多过像一个活物。

    (……)

    (需要警惕这个人)

    夏油杰不由得这样想。

    (但是)

    (他是悟怀有执念的老师)

    (那么)

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